Занятие состоит из трех блоков, которые включают:
• развитие основных умственных способностей,
• творческого мышления,
• двигательной активности.
В игре дети обучаются самостоятельно принимать решения, двигаться к своей цели, достигать ее.
Мы знакомим малышей с основными сенсорными понятиями, расширяем и активизируем словарь, формируем фонематический слух, учим основам логики, развиваем умственные и сенсорные способности, сохраняя за маленькими личностями право выбора и свободы самовыражения.

Методика Зайцева Н.А.
Не учиться, а играть! Именно этим увлекательным делом дает возможность заняться методика обучения чтению Николая Александровича Зайцева. Пожалуй, это одна из самых популярных и эффективных методик на сегодняшний день. С ее помощью мы готовы научить ваших крошек читать. Все, что требуется от вашего малыша - прийти на занятия, для того чтобы поиграть с яркими кубиками и картинками, и спеть любимые песенки. Без понуканий, в индивидуальном темпе, с учетом темперамента личности каждого ребенка, мы готовы добиться хороших результатов. Обучение ведется на основе аналитико-синтетического метода с использованием складовых блоков и проходит в виде веселой и увлекательной игры. Малыши успевают начать читать раньше, чем забава наскучит.
Результаты, сопровождающие процесс обучения чтению:
• появляются навыки грамотного письма;
• выправляются логопедические недостатки;
• речь становится чище и отчётливей, благодаря постоянному проговариванию и пропеванию складов;
• быстро расширяется словарный запас;
• формируется логическое мышление;
• развивается способность самостоятельно работать, умение добывать нужные знания.
Крайне важно, что методика является природосообразной и здоровьесберегающей. Ребята не только не теряют в результате обучения здоровья, но и зафиксированы случаи исправления уже имеющихся недостатков (улучшение зрения, выправление начинающегося сколиоза).


Танцевальная ритмика


Если ваш ребенок стремится выразить себя посредством движения наша программа «Танцевальная ритмика» именно для Вас. Не ограничивая малыша, наш специалист помогает развить эмоциональность, пластичность, общую культуру движения.
На коллективных занятиях изучаются простейшие танцевальные элементы и композиции. Дети учатся работать во взаимодействии друг с другом, но также имеют возможность проявить собственную индивидуальность. Все навыки и умения, приобретенные на занятиях, пригодятся в дальнейшей жизни. Ребенок, который умеет танцевать, развивается быстрее и гармоничнее своих сверстников.
Мы учим:
• Координировать движения;
• Слышать ритмический рисунок мелодии;
• Осознавать средства музыкальной выразительности;
• Подчинять себе свое тело, развивать в нем гибкость;
• Запоминать движения и их последовательности;
• Фантазировать и импровизировать.
Также наши занятия укрепят мышечный каркас, улучшат осанку и научат общению в коллективе.
В программу занятий входит комплекс упражнений, которые выполняются под ритмическую музыку. На основе выученных движений, под детскую музыку, дети исполняют небольшие танцевальные композиции. Хореографические упражнения дадут представления о различных видах танца. Танцевальная часть занятия сформирует в ребенке внутреннюю собранность, стремление к преодолению трудностей.

С детьми этой возрастной группы проводятся тематические праздники, спектакли, открытые уроки. Дети учатся быть маленькими артистами.

"Беби-денс"
Развитие гибкости, развитие координации движений, танцы, ритмика.
Музыкальное развитие
Какие способности у моего ребенка? Спрашивает себя каждый родитель, когда подрастает его любимое чадо. Будущий ли он талантливый музыкант, или математик? Как это распознать и вовремя помочь своему ребенку отыскать среди огромного перечня возможностей, то, что ему действительно интересно? Пытаясь ответить на эти вопросы, мы создали программу, которая помогает ребенку раскрыться с разных творческих сторон и в результате соприкоснуться с миром прекрасного в самом начале его жизненного пути. В чем суть программы?
В отличие от узкопрофессиональных программ школ, которые ставят перед собой узкую задачу формирования отдельных профессиональных навыков, наша программа основывается на методике общего комплексного эстетического развития детей. Наша задача состоит не в формировании «маленького профессионала», а в формировании развитой личности, обладающей широким кругозором и богатым воображением.


Программа, включает элементы таких дисциплин как:
• хоровое исполнительство;
• хореография (элементы народного, исторического, характерного танца);
• основы постановки голоса (постановка речевого и вокального аппарата, дыхательная гимнастика по системе Стрельниковой);
• сольфеджио;
• музыкальная литература;
• история культуры;
• инструментальный оркестр Карла Орфа;
• композиция и др.
Плюсом программы является и то, что основной формой работы на уроке является «игра». Радость и хорошее настроение, рождающиеся в процессе игры, способствуют быстрому и эффективному освоению материала, а также установлению прочных коллективных взаимоотношений. Дети, обучившиеся по этой программе, в результате чувствуют себя более раскрепощенными, общительными, неординарными, подготовленными к следующей ступени жизни - школе.


ИЗО
Если ваш ребенок любит рисовать, и хочет узнавать все новое и интересное о своем любимом занятии – Вам сюда! Приходите – мы научим его не только рисовать, но и замечать прекрасное вокруг себя, самостоятельно творить новое. Возраст 3,5 -5 лет наиболее благоприятен для развития творческих способностей ребенка.
Чтобы развиваться, дети должны иметь возможность рисовать, лепить, клеить, вырезать, конструировать и результат этой работы проявится в будущем в совершенно разных областях. Ведь быть творческим - это значит уметь неординарно мыслить, принимать самостоятельные решения, делать научные открытия, сочинять и созидать.


В программе наших занятий:
• Рисунок;
• Графика;
• Живопись;
• Обучение различным техникам изображения;
• Использование различных материалов для рисования, в том числе и нетрадиционных;
• Лепка из различных материалов (глина, тесто, пластилин).
Занятия способствуют развитию:
• Tворческих способностей;
• Тактильной памяти;
• Пространственного мышления;
• Координации;
• Мелкой моторики;
• Концентрации внимания;
Индивидуальности и успешности ребенка.


АРТ-класс
(ART-KLASS - комплексная, развивающая программа - тренинг
творческого, двигательного, мыслительного, эмоционального развития ребенка)
Наша задача развивать и помогать реализовывать детям их идеи, быть автором, уметь выражать свои мысли, научиться свободно и выразительно двигаться, развить пластику тела, приобрести другой опыт познания, через движение и танец, познакомиться с искусством импровизации, перформанса, расширить свой двигательный диапазон движений, работать с разным арт-материалом, что в свою очередь, способствует овладению практическими навыками и развитию креативных способностей и творческой, гармоничной активности ребенка.
• Творчество "Мастерская творческих решений"
• Движение "Лаборатория танцевально-двигательного развития
• "Мышление "Лаборатория Мысли".
Каждый раз последовательность будет меняться, в зависимости от процесса и потребностей группы.

Что дают занятия по танцевально-двигательному развитию?

Прежде всего, наши занятия:
-знакомят с физической культурой
-помогут развить позитивный образ своего тела
- развивают двигательную моторику, координацию движений и пластику тела
- помогут справиться с мышечной зажатостью, скованностью движений
- расширят двигательный репертуар
- учат чувствовать ритм и гармонично сочетать ритм, музыку, движение
- помогут развить выразительность и осознанность движения
Кроме того, комплексная программа танцевально-двигательного развития
- помогает в творческом раскрытии и раскрепощении ребенка
- научит работать самостоятельно и в команде
- поможет развить детям воображение, образное мышление
-обогатит его эмоциональный мир.
ОБУЧАЮЩАЯ ПРОГРАММА «МАСТЕРСКАЯ ТВОРЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ» ОРИЕНТИРОВАНА НА ТО, ЧТОБЫ ДЕТИ САМИ СОЗДАВАЛИ ПРОДУКТ АВТОРСКОГО ИСКУССТВА.

ИЗО
Если ваш ребенок любит рисовать, и хочет узнавать все новое и интересное о своем любимом занятии – Вам сюда! Приходите – мы научим его не только рисовать, но и замечать прекрасное вокруг себя, самостоятельно творить новое. Возраст 3,5 -5 лет наиболее благоприятен для развития творческих способностей ребенка.
Чтобы развиваться, дети должны иметь возможность рисовать, лепить, клеить, вырезать, конструировать и результат этой работы проявится в будущем в совершенно разных областях. Ведь быть творческим - это значит уметь неординарно мыслить, принимать самостоятельные решения, делать научные открытия, сочинять и созидать.


В программе наших занятий:
• Рисунок;
• Графика;
• Живопись;
• Обучение различным техникам изображения;
• Использование различных материалов для рисования, в том числе и нетрадиционных;
• Лепка из различных материалов (глина, тесто, пластилин).
Занятия способствуют развитию:
• Tворческих способностей;
• Тактильной памяти;
• Пространственного мышления;
• Координации;
• Мелкой моторики;
• Концентрации внимания;
Индивидуальности и успешности ребенка.


Лепка


АРТ-класс
(ART-KLASS - комплексная, развивающая программа - тренинг
творческого, двигательного, мыслительного, эмоционального развития ребенка)
Наша задача развивать и помогать реализовывать детям их идеи, быть автором, уметь выражать свои мысли, научиться свободно и выразительно двигаться, развить пластику тела, приобрести другой опыт познания, через движение и танец, познакомиться с искусством импровизации, перформанса, расширить свой двигательный диапазон движений, работать с разным арт-материалом, что в свою очередь, способствует овладению практическими навыками и развитию креативных способностей и творческой, гармоничной активности ребенка.
• Творчество "Мастерская творческих решений"
• Движение "Лаборатория танцевально-двигательного развития
• "Мышление "Лаборатория Мысли".
Каждый раз последовательность будет меняться, в зависимости от процесса и потребностей группы.

Что дают занятия по танцевально-двигательному развитию?

Прежде всего, наши занятия:
-знакомят с физической культурой
-помогут развить позитивный образ своего тела
- развивают двигательную моторику, координацию движений и пластику тела
- помогут справиться с мышечной зажатостью, скованностью движений
- расширят двигательный репертуар
- учат чувствовать ритм и гармонично сочетать ритм, музыку, движение
- помогут развить выразительность и осознанность движения
Кроме того, комплексная программа танцевально-двигательного развития
- помогает в творческом раскрытии и раскрепощении ребенка
- научит работать самостоятельно и в команде
- поможет развить детям воображение, образное мышление
-обогатит его эмоциональный мир.
ОБУЧАЮЩАЯ ПРОГРАММА «МАСТЕРСКАЯ ТВОРЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ» ОРИЕНТИРОВАНА НА ТО, ЧТОБЫ ДЕТИ САМИ СОЗДАВАЛИ ПРОДУКТ АВТОРСКОГО ИСКУССТВА.

Наша главная задача:
- помогать детям реализовывать их самые смелые идеи: быть автором! учиться создавать!
- научить работать с различным арт-материалом : (бумага, пластилин, нитки, вата, картон, краски, и т.д.) на разных поверхностях.
-помочь освоить различные техники преображения, украшения разных предметов
- познакомить детей с современным искусством: научить видеть и находить в работе с простыми «обыденными» предметами их новый функциональный смысл: придумывать, исследовать, как можно использовать материалы, что из них может получиться!
НАШИ ЗАНЯТИЯ В «МАСТЕРСКОЙ ТВОРЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ»:
- развивают эстетическое восприятие и учат быть настоящим ценителе искусства
- развивают творческие способности и креативность мышления ребенка
- способствуют развитию мелкой моторики
- развитию усидчивости, аккуратности
- развитию психических процессов: внимание, памяти, мышления
- способствуют развитию самостоятельности
- учат работать с формой, объемом, цветом
- учат сочетать цвет и фактуру материала
- учат создавать сюжеты и придумывать героев для своих картин
- способствуют развитию воображения

Лаборатория мысли – это сообщество исследователей, команда, где каждый участник генерирует идеи, задает вопросы и предлагает свои советы. В сообществе исследователей дети учатся мыслить критически, креативно, четко и ясно, учатся уважать, слушать и понимать друг друга, отстаивать свою позицию и прислушиваться к мнению окружающих.