Каріша,не знаю, что Вам ответить, мы доверились специалисту и не пожалели

Ну, специалист же не давал вам таблеточки с порошком в пакетике без названия
По препаратам вполне понятно за что был курс направлен.
Чаще всего у нас назначают просто витамины, чтобы родители отстали

-- Пользователь добавил некоторое время спустя --

Девочки, которые пишут об этом центре имеют вполне конкретные и серьезные проблемы.

Каріша, а Вы у меня спрашивали названия? из перечисленных Вами невролог не назначал ничего

Missis Fox, О, Боже, ... я привела для примера ... а там еще куча аналогичных ... мне даже не интересно, если честно ..
Меня увило предпочтение живого логопеда дома подбоком к которому стремятся все некому онлайн курсу с ориентацией на что-то . Когда нужен логопед, просто логопед . Хозяин -барин .

Каріша, прием препаратов - это уже факт состоявшийся в нашей жизни и просто я не видела смысла обсуждать
"Живой логопед" - это бесспорно лучше, но на данном этапе нам было бы удобнее заниматься дома после сада, если сами не выговоримся до лета, то будем искать логопеда хорошего и возить

и я посоветую кое что. не помню-уже упоминала ли о методике Смолянинова- ее использует в работе физиотерапевт Гена Черняка из киевского центра стимуляции мозга, он же и посоветовал нам книгу "Рука- Мозг"- как одно из пособий заниматься дома.
автор метода реабилитолог, писатель, автор известных в мире методик коррекции развития детского организма нейрокинезиотерапии Анатолий Смолянинов.
Кнмга есть в инете, есть слайды, есть видео.
Советуют и аутистам и при ЗПРР и при ДЦП.

А с Вашим ребенком занимался Гена Черняк? Очень интересно узнать реальные отзывы о его реабилитационных методиках с особятами. Ранее слышала о нем, но ошибиться не хочется, дороговато это для нас(((((

не скажу что дороговато.
примеры- у яценко-за 30 минут- 320 гривен, за массаж- 500 гривен.
мы занимались полтора часа- за 400, массаж- по 200 за сеанс.
однозначно- дешевле.
конечно-если сравнивать с нашими нищенскими зарплатами и вообще-уровнем жизни в столице и у нас- то может и дорого но ведь это специалисты высокого класса,Черняк-вообще звезда,можно сказать- почти 30 лет стажа...
у знакомой девочка 4 лет- не ходила и не ползала- стала на месте шажки делать-шаговый рефлекс запустили.

О том, что у ребенка значительная задержка речевого развития говорят следующие признаки:

1. Когда в 4 месяца ребенок не проявляет эмоциональных реакций по отношению к происходящему. Не улыбается родителям, не реагирует на их жесты, не оживляется при виде или обращении к нему мамы.
2. Когда в 8-9 месяцев ребенок не «лепечет», не издает повторяющихся звуков (па-па-та, ба-ба-ба и др.), а в год создает впечатление редкой тихони, издающей мало звуков.
3. Когда 1,5-годовалый ребенок имеет проблемы с жеванием или сосанием. Например, давится кусочком яблока, не умея его разжевать.
4. Когда в 1,5 года малыш не произносит простых слов, типа «мама», «няня», «дай», не понимает своего имени, названий обычных предметов. Если ребенок не в состоянии выполнить простые просьбы, не понимает, что от него хотят, например, «сядь», «дай руку», «иди сюда».
5. Когда в 2 года ребенок не пытается выучить новые слова, а продолжает использовать всего несколько отдельных простейших слов.
6. Когда в 2,5 года словарный запас активно используемых слов и словоподражаний меньше 20. Не знает названий частей тела и привычных предметов. Проведите проверочный тест: попросите показать части тела, принести хорошо знакомый ему предмет, находящийся в соседней комнате. Если не составляет словосочетаний из двух слов, к примеру, «дай ады» («дай воды»)
7. Когда в 3-летнем возрасте речь ребенка настолько не разборчива, что даже родные понимают его с трудом. Не говорит элементарных предложений состоящих из пары-тройки словосочетаний, не понимает объяснений, простых рассказов.
8. Когда малыш в 3 года «тарахтит» - говорит чересчур быстро, глотает окончания слов или, напротив, очень медленно, растягивая слова, хотя дома никто подобным образом не разговаривает.
9. Когда в 3 года малыш не строит собственных предложений, а изъясняется фразами из книжек и мультиков. Если ребенок зеркально вторит фразам, который слышит от взрослых, даже если это к месту. В таком случае необходимо срочно обращаться к специалисту, причем обязательно обследоваться у психиатра – это может быть признаком серьёзнейшего отклонения в развитии.
10. Когда ребенок вне зависимости от возраста постоянно ходит с приоткрытым ртом, когда без явных причин повышенно выделяется слюна, но это не связано с ростом зубок.

Просто о сложном: ОНР

Так что же такое- общее недоразвитие речи?
– Это логопедическое заключение. Существует условное деление речи по уровням развития: I – безречевой, II – короткая фраза, III – фраза с грамматическими и лексическими ошибками и даже IV – проблемы устной речи у школьников.

ОНР (общее недоразвитие речи) совсем не обязательно предполагает, что перед нами изначально безречевой ребенок. Он говорит, но качество речи не соответствует речевой возрастной норме. Допустим, такой ребенок говорит фразами, но они короткие, с большим количеством лексических и грамматических ошибок.
Типичной является ситуация, когда у детей в целом все было хорошо, они говорили, но вот пришел возраст четырех-пяти лет и мама обратилась за консультацией к логопеду, потому что все-таки ее что-то в речи ребенка смущало.
При обследовании стало понятно, что речь есть, но она не соответствует возрасту ребенка, а именно: присутствуют лексические и грамматические ошибки («Птицы сидят на пруде»), нарушение слоговой структуры слова («нилейка» вместо «линейка»), ребенок не выговаривает звуки.
Обычно именно таких детей и знают на обывательском уровне. Их речь соответствует III уровню речевого развития, а в заключении логопед пишет «ОНР – общее недоразвитие речи».
С какого возраста вести ребенка к логопеду?

Примерно с трех лет. Это касается только нарушения речи. Но если отсутствие речи сочетается с нарушением поведения, то примерно с двух. Идеально было бы что бы родители обращались чуть раньше. Если все-таки речь идет про алалию, то с 2,5 до 3 лет, а при аутизме до 2 лет.
До трех лет диагноз никто не поставит!!!

Да, диагноза пока не будет, тут закон на стороне ребенка. Но нужно помнить, что у малышей мозг пластичен, интенсивно развивается, поэтому чем раньше, тем помочь будет легче и менее болезненно для семьи.
Бывают такие случаи, когда стимуляция проходит естественным способом. Например, ребенок еще не говорил, а его в это время вывезли на море или на речку. Он ехал в поезде или на машине, за окном мелькали дома, красивые пейзажи, новые ощущения – колоссальное количество эмоций, которые подтолкнули к развитию речи ребенка, и он начал говорить.
Если малышу два с половиной года и он молчит, пусть в его жизни будут качественные эмоции, но при отсутствии речи более разумно обращение к специалисту.