По поводу конфликтов могу сказать, что они бывают везде. Но в одном случае конфликт служит мотивом для перевода ребёнка в другой сад, а в другом всё сглаживается по обоюдному согласию сторон, потому что главная цель не разобраться, кто прав - мама или воспитатель, а чтобы ребёночку было хорошо и комфортно находиться в саду, пока Вы на работе.
А по поводу того, что заслуги сада нет в том, что дети поступают в хорошие учебные заведения, я с Вами, Ольга, не согласна. Если ребёнок посещает 9 сад, у мамы нет необходимости дополнительно брать репетитора по подготовке ребёнка к школе. Там ребёнку дают всесторонние качественные знания, потому что там так поставлена работа воспитателей, они серьёзно относятся к выполнению программы обучения и воспитания детей. Вы же наверняка знаете, с какими знаниями ребёнок должен приходить на тестирование при поступлении в школу.
И почему Вы считаете, если у детей в группе разница до одного года, что они будут как-то отставать в развитии? Вы знаете, что занятия проводятся по подгруппам? Старшие дети в одной подгруппе, младшие в другой. И что знания на них даются дифференцированно в зависимости от уровня развития каждого ребёнка, чтобы ему было куда "расти". И дети-логопаты - это же не зачумлённые дети!!! И дефекты звукопроизношения - не повод для того, чтобы дети, у которых нет этих дефектов не общались с теми детьми, у которых они есть. Как правило 75% детей через 4 месяца после начала занятий с логопедом исправляют свою дикцию! Я интересовалась.
И пройдитесь по другим садам нашего района. Я на прошлой неделе проходила мимо двух садов. На прогулке дети заняты кто чем: кто павильон одеждой вытирает, кто скачет по участку, а воспитатель в это время либо разговаривает с другим воспитателем, либо по мобильному. Когда мимо 9 сада прохожу, вижу совсем другую картину: воспитатели либо рассказывают детям об окружающем (растениях, транспорте, изменениях погоды, профессиях и т. д.), либо наблюдают за чем-то осознанно!!!, либо играют в подвижные игры. Мой сын каждый день, приходя домой, рассказывал что новенького он сегодня узнал и какие оказывается интересные игры есть на свете!
Мой старший сын, который посещал 9 сад, сейчас уже учится в 9 классе. Но мы до сих пор общаемся и встречаемся с воспитателями и с родителями и детьми нашей группы. У нас группа была как одна семья. Один за всех и все за одного! И если бы не наши воспитатели и заведующая, которая нам во всех наших начинаниях помогала, наверное бы мы не дружили сейчас и не было бы таких приятных воспоминаний.