pchelka, смотря какая школа. Но в общем программа сейчас лояльная. С первого класса детям дают раскачку, у нас например такго не было. И моя первая двойка, на продленке причем полученная... я помню по сей день ее и что мне дома за нее было. Вот это была псих. травма. А то что сейчас у детей, дисциплина макимум.

вместо оценок наша классная руководительница выдумала систему оценок смайлами, так дети за эти смайлы считают сколько у кого, у кого больше, из кожи вон лезут чтобы получить довольный смайлик ))

nota, ну вот поняла теперь, что школа-школе рознь. Часто слышу, что в 1-м классе детям не задают домашнее задание, а наш репетитор (учительница начальных классов), говорит, что задает и в Киеве задают...так что о лояльности программы можно говорить только о конкретно взятой школе.
Наш репетитор, к примеру, сильно расстраивается, что у дочки плохо подготовлена рука к письму...так она довольно прилично пишет печатными буквами, и чуть хуже прописными. Так ей 5 (!!!) лет. Я помню в таком возрасте крючочки калякала в тетрадях и родители радовались моим успехам. Я реально боюсь того, что будет дальше.

У нас уроки задают в достаточном количестве, дети справляются, собеседования были обоснованными.
Сейчас я очень рада, что выбрала русскоязычную школу, украинский они на очень хорошем уровне изучают, чего нельзя сказать о школах с украинским языком обучения Дочка мультики смотрела, но на украинском не говорила вообще. сейчас уже щебечет неплохо.

вот и я выбрала русскоязычный класс, что в Киеве сделать не так просто - их очень мало.

pchelka, в одном классе с нами девочка, и вот ее мама все время сокрушается что они уроки до 9 делают.
Какие там уроки. Ничего не задают, но есть рекомендации, повторить например то что было пройдено на уроках, нам пишут записки какие страницы учебника проходили по разным предметам. Ну вот в данный момент наши дети учат таблицу прибавления-вычитания на 4. То есть они должны бегло в разброс знать сколько будет 4-3, 6-4, 9-4. и т.д.
Это то, что дети на собеседованиях показывают. и видимо для кого то, это то нужно учить дома. Не знаю. Случаи разные. Дети могут быть слабо изначально подготовлены, но вообще ведь это элементарно для первого класса.

nota, наши уже читают рассказы по 5-10 страниц, 2-3 за неделю точно, плюс еще по учебнику что-то задают читать, стихи наизусть. По письму задания делают, слова по звукам на грамматике разбирают, по математике задачи решают, до 10 точно уже сложение/вычитание выучили, сравнения больше/меньше.

Mama Lena)), вы дома все это делаете каждый вечер? Чтобы прямо вот сидеть и до девяти часов? )) У нас просто даже необходимости нет. Читает она мне быстро, задачи и примеры я уже не знаю какие ей задавать она слету все отвечает и просит - еще спроси, еще спроси. замучала уже Я стала с ней потихоньку таблицу умножения учить на два она знает, на три уже. Потому что делать нечего. Какие требования были при поступлении в школу, чтобы прям ребенок все знал все считал все писал и читал, и теперь в первом классе нам делать просто нечего.

Одна беда, с калиграфией. Ну никак не заставишь прописать пару строк в косую. Борьба все время )) Это единственная проблема.

Девочки, а как у Вас с английским в первом классе (не в спец. школах). Что делаете, знаете? Что-то задают?

nota,дома только стихи учим и читаем на выходных, никаких уроков до 21.00 Все практически всегда успевает сделать на продленке.
Ттт, с каллиграфией у нас вроде все отлично, они пишут сейчас перьевыми ручками, сразу писали карандашом простым, так разрешение на ручку это был праздник у ребенка

Mama Lena)), перьевыми? у нас обычные шариковые

kolye, стандартно все, ничего особенного. Алфавит, слова по картинкам. Тетради печатные с заданиями, они в них рисуют, оттуда вырезают.
Песенки разные учат, ну в общем.. как обычно.

nota, ага. Сразу красивый почерк вырабатывают. Вспоминаю как сама писала в младших классах или дочка не в меня или, правда, ручка так влияет

Первый класс напоминает последний год в садике. Садик у нас был обыкновенный, правда по желанию преподавали анг. яз. за 30 грн в месяц, я подумала, пусть попробует ребенок. И алфавит знала, и животный, и цвета различала. думаю, класс - в школе будет легче ага, не тут то было, сейчас в 4 классе и я в шоке, вообще не знает ничего ,кроме того, что еще в садике учили. Или программа сразу была сильно сложная, или учитель сильно сложный, который отбивает все желание учить этот предмет. Думала, может мой ребенок не тянет, но промониторила детей с других классов - такая же фигня. А тут еще и немецкий хотят втулить, да еще и с тем же преподавателем ,дети в шоке, вот я и думаю ,как бы сделать русс.яз вместо немецкого.
Дождусь собрания и подниму этот вопрос.

Larissa, а в какой вы школе учитесь?

Читаю и вот думаю, бедные детки столько всего нужно знать и такие у малышей сразу нагрузки, а когда же играть и где же детство
Я как мама будущего первоклассника честно немного в ужасе, с октября ходим на подготовку, занятия в саду, при том прилично с ними там занимаются и знаете, что мой малый выдает недавно":" Мама, а играть я когда буду, все уроки и уроки. И дома занимаюсь и в саду с нами все время занимаются!"
Походила на семинары по вальдорфскому обучению, теперь полная ломка, так много времени тратиться не туда, а ведь все равно все будут читать, писать, считать и т.д.
Решила пока забрать с подготовки, в саду приличная нагрузка, походим на подготовку при школе, там вроде без заданий и легче.

LELEKA, да успевают они играть и дурачится, еще и на спортивные секции и танцы многие ходят.
Дети привыкают к такой нагрузке и не ощущают ее.
Я сужу конечно по себе, у нас были нагрузки с 1 класса и они были нормой для нас, а вот моя подруга перешла к нам в 8 классе и сидела первый год делала уроки по 4-5 часов(у меня тот же объем занимал 30-40 минут). Меня больше пугает улица и не занятость ребенка, чем нагрузки в школе, но безусловно надо смотреть по ребенку, то что кому-то в радость - для другого тяжелый труд.