Девочки, не знаю есть на форуме уже такая тема, я не нашла. Знаю, что в 37 школе в том году открыли Вальдорфский класс, экспериментальный. Может кто-то водит деток в такую необычную школу и поделится отзывами? Я сейчас стою перед очень важным выбором - идти в 99 лицей с супер подготовкой или идти в такую вот волшебную школу. Хочется услышать как можно больше отзывов и мыслей.

Привет, вот их группа в контакте - http://vk.com/waldorf_zp
Копирую с другой темы, я уже оставляла отзыв об этой школе, но не на базе 37, а на Кирова на базе 66 школы, нелавно приезжал отличный вальдорфский учитель с Киева Оля Сушко, ходила даже с мужем, была эвритмия, рисование, лепка с глины, показывали и рассказывали все как занимаются с детьми в школе и показывали нам кто мы и наши дети друг у друга, очень интересно.
Вот мой отзыв с прошлого года:
в Запорожье с помощью не байдужих родителей на базе 66 школы, что на Кирова, открылся первый класс и садиковская группа не полного дня по вальдорской педагогики - http://vk.com/club43888506
почитайте в контакте, и еще тут - http://vk.com/waldorfhome
Вчера была с экскурсией в Днепре в их школе+садик, работают уже 17 лет, девочки попала в сказку в другой мир, просто потрясающее отношение между детьми и учителями.
Столько нюансов, у них с первого по восьмого класса один учитель, оценивают начинают только с 9 класса.детям помогают развить свое я, свою личность, много рисуют при том уже с 6 класса это такие работы, что дух захватывают, пекут хлеб, но начинают с выращивания зернышек, потом их мелят прямо в классе, и только потом из муки, которую сами сделали замешивают хлеб и так во всем. Дети сами делают свои выводы, свои открытия, вначале практика, а потом теория. Есть языки, есть все основные предметы, но их преподавания это совершенно не тот формат, что привыкли мы к стандартной школе с оцениванием еще в садике. У них мастерская по дереву, гончарная, мастерская медная, все занимаются там и мальчики и девочки, все шьют, вяжут, сами пишут свои книги/учебники, а как они рассуждают
Много деток, которые не находят себя в обычных садах или школах, т.к. в этой методике главное не навредить, т.е. развитие по возрасту, а не знания атомов в 6 лет, все в свое время познает сам ребенок и не просто заучит, а придет к этому сам.
У меня реально началась ломка , потому что мне как маме стало понятно, что требуя больше, чем нужно моему моему ребенку в его возрасте и лишая его детства, я делаю хуже всем и не только малышу, но и всей семье.

-- Пользователь добавил некоторое время спустя --

И еще:

Bird писал(а):
Просто интересно, как они сотрудничают с системой образования, при том что это две перпендикулярные системы. Для тех, кто не едет зарубеж дальше учится, должен быть аттестат гос.образца. Вот этот момент и заинтересовал.И еще: 17 лет - это именно школе или саду?

В Запорожье, Днепре, Киеве и Кривом Рогу - это школы которые открыты на базе государственных школах, в виде эксперимента, т.е. з/пл и помощь они получают от государства, как и др. школы, вот допустим в Одессе - там частная школа, ну Одесса есть Одесса, один из меценатов подарил им здание для школы и платят они дороже всех из-за этого, т.к. з/пл. учителям оплачивают родители.
Также есть еще школы в Харькове и Донецке, но они также как и у нас пока на уровне инициативы, т.е. не так много детей.
Допустим в Днепропетровске школе уже 17 лет и обучаются 300 детей, при чем в этом году набрано 2 первых класса и большое кол-во желающих родителей отдать в вальдорфский садик, но там есть еще частные сады, так что места есть всем
Надеемся, что в следующем году будет уже группа в саду полного дня и инициатива наших запорожских родителей выльется в целую школу как это есть в Днепре

-- Пользователь добавил некоторое время спустя --

Тесты будут сдавать также как и все школьники 4-го класса и потом в 9-м.
Побывав в классе уже в нашем городе при 66 школе, что удивило, над каждой обычной латинской цифрой сверху дублируется цифра римская, и это с первого класса. Много в классе сделано руками учителя и рками деток, в тот день дети с утра выливали из воска черепах, всегда гуляют на улице.
Думаю, тебе лучше пообщаться с Ириной с группы в контакте и может попроситься поприсутствовать на одном из уроков или всего дня, чтобы принять свое правильное решение.
Пока в Запорожье это не так развито и узнаваемо, но вот у наших соседей в Днепре, попасть в такой класс нереально, в этом году там просто аншлаг, все хотят чтобы дети развивались постепенно без давления, как в обычных школах.

LELEKA, спасибо, у нас есть знакомые, которые там учатся, в 37.Настолько мне все нравится я в восторге, ведь когда тебе 27, то понимаешь, что тригонометрия не самое важное в жизни и, что не оценка по биологии решает наше будущее. А тут, действительно, растят счастливых людей, всесторонне развитых, смышленых, образованных, любящих, добрых, НАСТОЯЩИХ! И также то радует что школа государственная, все таки, т.к. в наши дни без бумажки никуда. Эх, будем думать, будем думать, но уверенна 200%, что мой ребенок попав туда, останется в полнейшем восторге, и просыпаясь будет лететь в школу на крыльях...

Ух, к своему стыду даже не слышала о таких школах! Очень интересно, даже захватывающе!
А где на Кирова такой сад-школа?

LELEKA, а вы не планируете в такую школу пойти? Я просто читаю с двух сторон, одни пишут. что секта прям (во что я ни капли не верю), другие в полном восторге. Я вообще не углублялась в суть всего этого, но внешне мне все очень нравится. Я не хочу совкового воспитания и образования для своего ребенка, которое 100% будет ему навязано в обычной школе.

-- Пользователь добавил некоторое время спустя --

Я, наверное, все перепутала, и правда не в 37 школе, а в 66...
Чем больше читаю, тем больше я туда хочу...

Очень хочется, чтоб вальдорфская педагогика была более популярной, но как бы с другой стороны, чтоб и наша система обучения не полностью заменялась ею. Если бы было возможно создать гибрид, было бы очень хорошо.

LELEKA, вот и нам с Бабурки ох как не просто это будет сделать, но ничего, направление есть, будем думать что-то, решать.

Не думаю, что такое возможно у нашего образования, но напишу недавнее мнение человека психолога, который никуда отдавать своего ребенка не планирует, просто мнение, которое меня удивило, но в хорошую сторону:
"Это единственная методика на сегодняшний день, которая не давит личность, не учит зубрить, не учит конкурировать, а помогает развиться и открыться тому, что уж самой природой вложено в деток!"

Вот интересный отзыв с России, в Москве такие школы тоже развиты, как в Вене, Австрии и Германии - http://rus.ruvr.ru/2012_09_07/Obrazovan ... standartu/

-- Пользователь добавил некоторое время спустя --

chacha, с бабурки возят и сейчас в сегодняшнем классе есть директора центров развития, и много других родителей, которые приняли это нелегкое решение, т.к. они вообще были первыми кто доверился отдать своего ребенка не в обычную систему образования, а совсем в другой мир.

LELEKA, я просто считаю, что знания детям ужны в любом случае, пусть мы учили в свое время 20 предметов, тем самым мы были разносторонними людьми, знали по немногу но из разных областей и это хорошо, но вот то КАКИМ ОБРАЗОМ нас этому учили, вот это мне не нравится и тут хороша именно ВП.

Сейчас немного изменится взнос для школы, т.к. придется делать или закупать парты.

Я посмотрела в группе видео и осталась под впечатлением, т.к по своему ребенку я вижу что ему будет не просто в обычной школе, он у меня творческая личность . правда читая пару лет назад о этой школе я тоже подумала , что это секта какая то
Ролик был про российскую школу и мне как то страшно пока что у нас она одна и если не пойдет развитие дальше как детям будет дальше перестраиваться, если они уже привыкнут к тому устрою. А так всё прям так интересно и всеразвивающее...
Вот бы послушать реальных родителей кто туда ходит. И на семинар хочу пойти послушать

а занятия тут есть, это та же школа просто без ты должен, там просто другой подход не ты должен, а это интересно, это открытие. А так там та же математика, языки, и др. уроки. В 4-м классе будет тестирование как у всех детей в школах, а оценки будут позже. Все предметы и химия и физика и биология и география, просто там много предметов и упражнений на развитие пальчиков, моторики, речи, свободно можно встать и налить себе водички, отвечаем также как везде поднимаем ручку.
Есть такие предметы о которых мы и не слышали - эвритмия - если более просто и как я это понимаю - звуки и слова и действия через разговор нашего тела, отлично раскрепощают задания, начинаешь более ценить партнеров и соседей и тех кто рядом. Была эвритмия на семинаре, много рисования, но не так сегодня мы рисуем маму и все, ровные линии и т.д.
Вот пример, мы рисовали 3-мя цветами, наш учитель говорила, что розовый цвет это основа, поэтому он был первым цветом, учила нас как кисточки правильно держать, нам взрослым смешно, а для детей важно, синий цвет - это что-то такое обнимательное, и каждый рисовал основу и обнимательный эффект так как он его понимает, и третий твцет - желтый - жизнь, начало, день и т.д. Потом разбирали получившиеся шедевры, было интересно. У кого-то больше холода, у кого-то такой обволакивающий рисунок и хочется там задержаться и т.д.

постою послушаю и добавлю себе в перечень школ эту

по поводу мнения секты - смешное мнение, но вполне может возникнуть. Может потому что многие мамы вяжут, шьют, не все детки садиковские, больше домашних.
Что еще важно понимать, пишу как мама будущего первоклассника, первоочередность в расстановках для самого ребенка, что в вальдорфской школе очень близкое сотрудничество между ребенком и родителями и их учителем. Все вместе и тогда все получиться. Как-то так я все это увидела и если мое мнение кому-то сможет помочь принять решение, буду рада